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Compreensão e interpretação de textos
Matéria: Língua Inglesa
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O objetivo não é traduzir palavra por palavra
Em provas, leitura em inglês exige reconstruir o argumento mesmo quando parte do vocabulário é desconhecida. Traduzir linearmente consome tempo e pode ocultar relações importantes. Comece pelo gênero, título, fonte e primeiro período de cada parágrafo. Esses elementos revelam assunto, público e organização provável.
Use duas velocidades. Skimming é a leitura rápida para captar tema, tese e estrutura. Scanning é a busca dirigida por nomes, datas, percentuais ou termos citados no comando. Só depois faça leitura detalhada do trecho relevante.
Estrutura do parágrafo
Textos expositivos e argumentativos costumam apresentar uma topic sentence, que anuncia a ideia central, seguida de evidências, explicações, exemplos ou ressalvas. Nem sempre ela é a primeira frase: pode surgir no final como conclusão. Pergunte que função cada período exerce.
Considere: “Remote work reduced commuting time. However, several teams reported weaker informal communication. For that reason, many firms adopted hybrid schedules.” O texto reconhece benefício, introduz problema com however e apresenta resposta organizacional com for that reason. A ideia global não é “remote work is harmful”, e sim que uma desvantagem motivou solução híbrida.
Informação explícita, inferência e propósito
Questões de detalhe usam formulações como according to the text ou the author states. A resposta deve corresponder ao que está escrito. Já it can be inferred pede conclusão apoiada em pistas, sem extrapolação.
Se “only a small share of applicants completed the advanced stage”, pode-se inferir que a maioria não completou; não se pode afirmar por que abandonou. Palavras restritivas — only, mainly, at least, rarely, likely — controlam o alcance e não podem ser ignoradas.
O propósito pode ser to inform, explain, criticize, compare, warn, recommend ou persuade. Separe propósito de assunto: um texto pode falar de artificial intelligence para alertar sobre vieses, explicar aplicações ou defender regulação.
Tom e atitude do autor
O tom emerge das escolhas linguísticas com que o autor avalia fatos e controla o grau de certeza. O advérbio allegedly indica que uma alegação existe, mas ainda não é assumida pelo autor como comprovada. Já fortunately introduz avaliação positiva explícita: o acontecimento não é apenas relatado, mas considerado favorável.
Os verbos modais também calibram o posicionamento. Must pode apresentar uma necessidade como forte ou inevitável, enquanto may abre espaço para possibilidade e reduz o compromisso com a certeza. Compare “the policy will reduce costs”, previsão afirmada com confiança, e “the policy may reduce costs”, resultado tratado como possível.
O tom deve ser inferido do conjunto. Um texto que reconhece benefícios, apresenta limitações e evita conclusões absolutas pode ser descrito como balanced ou cautious. A presença de críticas isoladas não o torna necessariamente negative: é preciso observar se a finalidade dominante é rejeitar, ponderar, alertar ou simplesmente analisar.
Alternativas costumam exagerar: completely, always, never, proves são mais fortes que partly, often, may, suggests. Compare a intensidade antes de decidir.
Estratégia para palavras desconhecidas
Não pare automaticamente. Determine classe gramatical pela posição, observe prefixos e sufixos e procure explicação próxima. Em “The policy was costly, requiring substantial investment”, o sufixo -ly não torna costly advérbio: aqui é adjetivo, e a oração seguinte confirma que envolve custo alto.
Substitua provisoriamente a palavra por “algo positivo”, “problema”, “ação” ou “característica” e veja se o argumento continua compreensível. O objetivo é obter informação suficiente para responder, não produzir tradução literária.
Paráfrase e alternativa correta
A banca raramente copia a frase. The plan was called off due to budget constraints pode aparecer como Financial limitations caused the cancellation of the plan. Preservam-se evento, causa e participantes. Uma alternativa se torna errada se trocar causa por consequência, possibilidade por certeza, parte por totalidade ou opinião citada por opinião do autor.
Leia primeiro a pergunta, marque palavras de controle e volte ao trecho. Exija correspondência semântica completa: quem fez o quê, em que condição, com qual intensidade e segundo qual voz.
Editais e provas relacionados
O levantamento mestre aponta este eixo de estudo nos concursos abaixo. A prioridade e o cargo vêm do levantamento; os links levam aos materiais locais mais recentes disponíveis, com o ciclo identificado.
| Organização | Prioridade | Cargo/ênfase de referência | Edital | Prova de referência | Gabarito |
|---|---|---|---|---|---|
| Petrobras Transporte S.A. (Transpetro) | P0 | Processo Seletivo Público (PSP) Terra/Nível Superior 2026.4 — Administração | edital — 2026 | prova — 2023 | gabarito — 2023 |
| Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) | P1 | Seleção 2024 — Analista/Administração | edital — 2024 | prova — 2024 | gabarito — 2024 |
| Empresa de Pesquisa Energética (EPE) | P1 | Concurso 2024 — Analista de Gestão Corporativa | edital — 2024 | prova — 2024 | gabarito — 2024 |
| Pré-Sal Petróleo S.A. (PPSA) | P2 | Concurso 001/2025 — Analista de Gestão Corporativa/Administração Geral | edital — 2025 | prova — 2025 | gabarito — 2017 |
| Transportadora Brasileira Gasoduto Bolívia-Brasil S.A. (TBG) | P1 | Processo Seletivo Público (PSP) 2023 — Analista Júnior/Gestão | edital — 2023 | prova — 2023 | gabarito — 2023 |
A tabela indica onde procurar a incidência do eixo, não que toda prova contenha questão de cada subtópico.